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Les types  
  • Le type 2
  • Le type 4

S’adresse aux enfants arriérés mentaux modérés à sévères

 

Au programme :

 langue maternelle, vocabulaire fonctionnel et spatial
 initiation à la mathématique
 autonomie sociale-expériences de vie
 éducation sensori-motrice
 activités concrètes d’expression
 éducation rythmique et musicale
 éducation manuelle
 éducation physique

 

Activités éducatives :

Les activités organisées visent :
 l’autonomie
 la communication
 la socialisation
 l’occupation
 les apprentissages cognitifs
 l’épanouissement personnel

S’adresse aux enfants handicapés moteurs

 

Au programme :

 langue maternelle selon le programme de l'enseignement ordinaire
 mathématique
 éveil scientifique et nature
 autonomie sociale
 éducation rythmique et musicale
 éducation manuelle
 éducation physique
    éducation sensori-motrice
    éducation médias

 Activités éducatives :

Les activités organisées visent :
 l’autonomie
 la communication
 la socialisation
 les apprentissages cognitifs (accès au CEB)
 l’épanouissement personnel